雖然人(rén)們口頭上(shàng)說(shuō)人(rén)與人(rén)是平等的(de)，但(dàn)是內(nèi)心總對(duì)不如自(zì)己的(de)人(rén)心存一些鄙視(shì)。其實老(lǎo)師(shī)間(jiān)也是存在“鄙視(shì)鏈”的(de)，公立教師(shī)鄙視(shì)私立教師(shī)，有(yǒu)編制老(lǎo)師(shī)鄙視(shì)沒編制老(lǎo)師(shī)，正式工(gōng)老(lǎo)師(shī)鄙視(shì)代課老(lǎo)師(shī)。（小(xiǎo)編不敢說(shuō)絕對(duì)，但(dàn)多數情況下(xià)是這(zhè)樣的(de)）那(nà)這(zhè)些老(lǎo)師(shī)有(yǒu)什麽不同，待遇又(yòu)如何呢(ne)，我們一起來(lái)看(kàn)一下(xià)。

編制教師(shī)

教師(shī)的(de)編制屬于全額撥款事(shì)業(yè)單位編制，享受事(shì)業(yè)單位工(gōng)作(zuò)待遇。有(yǒu)編制的(de)教師(shī)工(gōng)資組成由基本工(gōng)資、津補貼、職稱工(gōng)資等組成。職稱工(gōng)資可以随着職稱的(de)升高(gāo)而升高(gāo)，工(gōng)齡增加工(gōng)齡工(gōng)資也增加。有(yǒu)編制的(de)教師(shī)工(gōng)作(zuò)更有(yǒu)保障，更穩定。可以調動，退休後享有(yǒu)相(xiàng)應的(de)社保和(hé)職業(yè)年(nián)金(jīn)。

非在編教師(shī)

一些學校(xiào)雖然編制夠了，但(dàn)還(hái)是缺少教師(shī)，于是會公開(kāi)招聘一批教師(shī)，雖然不能及時(shí)給這(zhè)些教師(shī)入編，不過地(dì)方教育部門承諾等到有(yǒu)空編之後，會給這(zhè)些教師(shī)辦理(lǐ)入編手續。這(zhè)些教師(shī)在教學期間(jiān)的(de)教齡，轉正入編後會算(suàn)入教齡，正常評定職稱。這(zhè)些教師(shī)的(de)工(gōng)資，和(hé)在編教師(shī)差不多，甚至由于五險一金(jīn)扣的(de)少，實發工(gōng)資比在編教師(shī)還(hái)要多點。但(dàn)是至于什麽時(shí)候有(yǒu)編制就不好(hǎo)說(shuō)了，所以非在編教師(shī)的(de)心總是懸着。

合同制教師(shī)

這(zhè)類教師(shī)沒有(yǒu)編制，而且永遠(yuǎn)不會入編。教師(shī)的(de)工(gōng)資，參照(zhào)在編教師(shī)發放(fàng)，也不影響職稱評定，但(dàn)五險一金(jīn)是按企業(yè)險繳納，而不是事(shì)業(yè)單位保險，目前來(lái)看(kàn)，這(zhè)一點主要是退休後養老(lǎo)金(jīn)的(de)領取額度相(xiàng)差較大。除此之外(wài)，合同制教師(shī)的(de)穩定性也還(hái)可以，如果不出現(xiàn)重大教學事(shì)故，基本不存在被解聘的(de)風(fēng)險。

代課教師(shī)

有(yǒu)的(de)學校(xiào)，由于教師(shī)休産假或其他(tā)原因，出現(xiàn)臨時(shí)性教師(shī)短缺，又(yòu)無法通(tōng)過教師(shī)招聘的(de)方式統一調配，就隻好(hǎo)雇傭代課教師(shī)。需要注意的(de)是，非在編教師(shī)和(hé)合同制教師(shī)都(dōu)是通(tōng)過教育局組織的(de)統一教師(shī)招聘考試錄用的(de)，與教育局簽訂聘用合同，工(gōng)資由财政支付。

而代課教師(shī)是由學校(xiào)自(zì)己組織招聘的(de)，工(gōng)資由學校(xiào)自(zì)己發放(fàng)。一般情況下(xià)，代課教師(shī)的(de)工(gōng)資要遠(yuǎn)低(dī)于非在編教師(shī)和(hé)合同制教師(shī)，而且代課教師(shī)一般不繳納五險一金(jīn)，在原有(yǒu)教師(shī)回來(lái)之後，還(hái)會面臨被解雇的(de)危險，很(hěn)不穩定。

特崗教師(shī)

特崗教師(shī)三年(nián)服務期內(nèi)沒有(yǒu)編制，工(gōng)資發放(fàng)分為(wèi)國(guó)家(jiā)撥款部分和(hé)縣财政補助部分，保險公積金(jīn)由當地(dì)縣财政負責解決。三年(nián)服務期滿，經考核特崗教師(shī)轉為(wèi)正式教師(shī)，三年(nián)服務期算(suàn)教齡和(hé)評職稱的(de)憑證。教師(shī)在筆(bǐ)試和(hé)面試都(dōu)過關的(de)情況下(xià)，直接算(suàn)編制，有(yǒu)三個(gè)月(yuè)實習(xí)期。

私立學校(xiào)教師(shī)

私立學校(xiào)教師(shī)的(de)待遇差别很(hěn)大，能力強的(de)賺的(de)錢就多，能力弱一些的(de)就可能面臨被解聘的(de)風(fēng)險，畢竟私立學校(xiào)需要口碑，很(hěn)看(kàn)重教學質量。不過毋庸置疑的(de)一點就是私立學校(xiào)教師(shī)工(gōng)作(zuò)會比較累，所以對(duì)于喜歡穩定工(gōng)作(zuò)又(yòu)沒什麽野心的(de)人(rén)來(lái)說(shuō)編制教師(shī)會更加合适一些，能力較強且有(yǒu)野心想要大展身(shēn)手的(de)同學倒是可以一試，說(shuō)不定就是一代名師(shī)了！