本人(rén)是去(qù)年(nián)畢業(yè)，以畢業(yè)生(shēng)的(de)身(shēn)份，今年(nián)參加了長(cháng)沙三個(gè)區(qū)（開(kāi)福區(qū)、天心區(qū)、望城(chéng)區(qū)）的(de)小(xiǎo)學信息教師(shī)招聘考試，并且非常幸運入圍兩個(gè)區(qū)，筆(bǐ)試分别排名第一和(hé)第二，最終上(shàng)岸天心區(qū)。接下(xià)來(lái)分享一下(xià)我的(de)備考經驗，也是對(duì)自(zì)己這(zhè)五個(gè)月(yuè)日(rì)夜付出的(de)的(de)回顧。

1、上(shàng)岸刻不容緩，越早越好(hǎo)

      身(shēn)邊有(yǒu)很(hěn)多朋友(yǒu)，備考多年(nián)一直未果，最後身(shēn)體(tǐ)也拖垮了。考編這(zhè)條路(lù)的(de)确很(hěn)辛苦，想要上(shàng)岸必須放(fàng)下(xià)一些東西(xī)，必須承受更多壓力。今年(nián)年(nián)初果斷辭職，計(jì)劃全身(shēn)心投入到備考當中，因為(wèi)畢業(yè)生(shēng)身(shēn)份在報考的(de)時(shí)候，限制條件(jiàn)更少，所以我很(hěn)珍惜。信息技(jì)術是小(xiǎo)衆學科(kē)，市(shì)面上(shàng)很(hěn)多機(jī)構都(dōu)沒有(yǒu)專門的(de)信息技(jì)術筆(bǐ)試輔導，當時(shí)也是聽(tīng)朋友(yǒu)介紹得知了園丁工(gōng)廠(chǎng)，報名了筆(bǐ)面VIP協議(yì)班。一是因為(wèi)我了解園丁工(gōng)廠(chǎng)的(de)師(shī)資在長(cháng)沙都(dōu)屬于比較頂尖的(de)，二是我太知道(dào)自(zì)己的(de)自(zì)制力了，所以報名毫不猶豫。

2、把可能考的(de)和(hé)可能不會考的(de)都(dōu)弄懂

   長(cháng)沙各地(dì)區(qū)的(de)筆(bǐ)試教綜和(hé)專業(yè)都(dōu)是不能落下(xià)的(de)，往往筆(bǐ)試的(de)差距就是一分兩分，每一分都(dōu)特别珍貴。我備考筆(bǐ)試經常學習(xí)到淩晨，第一第二絕對(duì)不是看(kàn)上(shàng)去(qù)的(de)那(nà)麽輕松。首先是教綜的(de)複習(xí)，教育綜合的(de)學習(xí)我是跟着園丁的(de)大課把教材過了幾遍，一對(duì)一的(de)小(xiǎo)課又(yòu)過了兩遍，有(yǒu)什麽問(wèn)題當時(shí)就解決了。除了聽(tīng)課，練習(xí)也是必不可少的(de)，園丁有(yǒu)自(zì)己的(de)題庫加上(shàng)我自(zì)己額外(wài)又(yòu)買了一些教綜的(de)題庫資料。刷題一定是對(duì)照(zhào)書(shū)本找到考察的(de)知識點，直到不需要翻書(shū)就知道(dào)書(shū)上(shàng)那(nà)句話(huà)怎麽寫的(de)，因為(wèi)教綜就是需要不斷鞏固學習(xí)。所以，首先系統學習(xí)，然後後期多刷刷題，再及時(shí)和(hé)老(lǎo)師(shī)溝通(tōng)解答(dá)自(zì)己的(de)疑惑，中間(jiān)不要随意中斷，複習(xí)的(de)效果就會比較好(hǎo)。而對(duì)于信息技(jì)術專業(yè)知識的(de)學習(xí)，則不同于語數英，着眼于書(shū)本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每次上(shàng)園丁的(de)筆(bǐ)試課，專業(yè)老(lǎo)師(shī)就會跟我聊天，拓展一些現(xiàn)在正在研究的(de)技(jì)術，一些貼近(jìn)生(shēng)活的(de)信息技(jì)術事(shì)例。除此之外(wài)，淘寶上(shàng)能搜到信息技(jì)術的(de)題基本上(shàng)我都(dōu)買了，甚至是專升本的(de)，當然咯，大家(jiā)不需要買那(nà)麽多，重要的(de)是精做，甚至背下(xià)來(lái)。很(hěn)愚蠢的(de)辦法但(dàn)是很(hěn)實用，做過的(de)題我就一定要在腦海(hǎi)留下(xià)痕迹，考試的(de)時(shí)候才會有(yǒu)知識可以搜索。所以，對(duì)于專業(yè)知識的(de)學習(xí)，盡可能要全面，這(zhè)時(shí)候專家(jiā)針對(duì)性指導，就可以有(yǒu)效提高(gāo)效率，同時(shí)自(zì)己也要每次學習(xí)都(dōu)去(qù)自(zì)己不斷鞏固。總之，筆(bǐ)試複習(xí)，不管是專業(yè)還(hái)是教綜，專家(jiā)指導加上(shàng)自(zì)己的(de)不斷鞏固學習(xí)，才是最有(yǒu)效的(de)複習(xí)模式，一昧自(zì)己看(kàn)，效果不一定好(hǎo)。

3、做到心中有(yǒu)學生(shēng)

  面試的(de)準備也感謝(xiè)園丁的(de)專家(jiā)給我的(de)指導和(hé)幫助。我的(de)試講基礎不算(suàn)差，聲音(yīn)洪亮(liàng)、表達比較有(yǒu)感染力是我的(de)優點。但(dàn)是教學設計(jì)容易頭重腳輕，抓不住重點，闆書(shū)設計(jì)常常要大改。所以園丁試教的(de)專家(jiā)給我的(de)建議(yì)和(hé)指導包括：第一是小(xiǎo)學信息技(jì)術一共四本教材，我們要按照(zhào)課的(de)類型分類準備，這(zhè)個(gè)是非常正确的(de)。相(xiàng)同類型的(de)課有(yǒu)很(hěn)多可以通(tōng)用的(de)話(huà)術和(hé)教學環節。第二，就是專家(jiā)反複叮囑我，在備課的(de)時(shí)候做到心中有(yǒu)學生(shēng)，一切以學生(shēng)為(wèi)中心。導入環節盡量不要用書(shū)上(shàng)的(de)導入，千篇一律很(hěn)難吸引評委，可以積累一下(xià)當前的(de)熱點，學生(shēng)感興趣的(de)：出遊活動；增強集體(tǐ)榮譽感的(de)：班級海(hǎi)報制作(zuò)；增強愛國(guó)意識的(de)：冬奧會、七一建黨節；導入大概半分鐘(zhōng)時(shí)間(jiān)，不能喧賓奪主。抓住重難點，巧妙設計(jì)重難點內(nèi)容的(de)講解，重難點內(nèi)容最理(lǐ)想的(de)是由學生(shēng)發現(xiàn)，不能一上(shàng)來(lái)就講重難點，我們可以從(cóng)學生(shēng)的(de)操作(zuò)中發現(xiàn)有(yǒu)什麽樣的(de)問(wèn)題，而這(zhè)個(gè)問(wèn)題就是我們這(zhè)節課的(de)重難點，一定是由學生(shēng)發現(xiàn)，心中有(yǒu)學生(shēng)。第三，總結環節實際上(shàng)就是告訴評委，這(zhè)節課我講了什麽，重難點是什麽。作(zuò)業(yè)布置可以将課堂上(shàng)學習(xí)的(de)內(nèi)容用到生(shēng)活中。整個(gè)教學環節要完整，試講過程把考官當作(zuò)學生(shēng)，一定要有(yǒu)眼神交流，記住：就是我，我來(lái)了，我可以！讓考官看(kàn)到自(zì)信的(de)你(nǐ)。所以，專家(jiā)老(lǎo)師(shī)反複強調的(de)自(zì)信從(cóng)容，确實也是極其重要的(de)。

   好(hǎo)啦，分享就到這(zhè)，願我們的(de)所有(yǒu)努力都(dōu)能如願以償！感謝(xiè)園丁工(gōng)廠(chǎng)的(de)老(lǎo)師(shī)，也感謝(xiè)努力的(de)我！

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